Thị trấn Wakuma生徒ログイン小学3年の単位の換算：長さ・重さ・かさの換算表と、まちがえない教え方 ― 無料の練習プリントつき
テストで「2 m = … cm」と聞かれて、20と書いてしまう。「45 mm と 5 cm、どちらが長い？」と聞かれると、45は5より大きいからと 45 mm を選ぶ。私たちは日本人で、ハノイで子どもたちにそろばんを教えています。単位の換算は小学3年生がとてもよくまちがえるところですが、階段の図が1つと、きまりが2つあれば、丸暗記しなくても正しく換算できます。
小学3年の単位の換算とは、同じ長さ・重さ・かさを別の単位で書き表すことで、大きい単位から小さい単位へはかけ算、小さい単位から大きい単位へはわり算をします。
- 小学3年で新しく習うのは、ミリメートル（mm）・グラム（g）・ミリリットル（ml）
- 長さ：km → m → dm → cm → mm。m から下は、1段ごとに10倍
- 1 km = 1000 m、1 kg = 1000 g、1 l = 1000 ml
- 小さい単位に換算したら、数は大きくなるはず
- 2つの量をくらべるときは、まず単位をそろえる
- 家で、本物の物をはかったり量ったりする
小学3年では、どんな単位を習う？
ベトナムの小学3年の算数の教科書 Kết nối tri thức với cuộc sống では、前期に「長さ・重さ・かさ・温度のいくつかの単位」というまとまりがあり、その中に新しい3つの単位の課があります：第30課：ミリメートル、第31課：グラム、第32課：ミリリットル。
ほかの単位は、もう習っています。センチメートルは小学1年、デシメートル・メートル・キロメートル・キログラム・リットルは小学2年です。小学3年では新しい単位を前に習った単位とつなげ、数も10、100、そして1000と大きくなります。課の名前は教科書（Chân trời sáng tạo、Cánh diều など）によってちがいますが、単位どうしの関係は同じです。
小学3年の単位の換算表：長さ・重さ・かさ
小学3年で覚えたい関係です。
| 量 | 関係 | 覚え方のヒント |
|---|---|---|
| 長さ | 1 cm = 10 mm | 定規の小さな目もり1つが 1 mm。 |
| 長さ | 1 dm = 10 cm | 1 cm を10個つなげた長さ。 |
| 長さ | 1 m = 10 dm = 100 cm = 1000 mm | 3段。1段ごとに10倍。 |
| 長さ | 1 km = 1000 m | ここは10倍ではなく1000倍。 |
| 重さ | 1 kg = 1000 g | 1 kg の砂糖の袋は、1 g の小袋1000個分の重さ。 |
| かさ | 1 l = 1000 ml | 1 l のボトルで、250 ml のコップ4はいがいっぱいになる。 |
長さは、子どもに階段の図をかいてあげましょう：km → m → dm → cm → mm。m から下は1段ごとに10倍、km から m への段だけは1000倍です。何段下りるかで、10を何回かけるかが決まります。m から cm は2段なので、10 × 10 = 100 をかけます。
重さとかさはもっと簡単で、1段だけ、1000倍です（kg と g、l と ml）。
小学3年の単位の換算：かけ算にする？ わり算にする？
きまりは2つだけです。計算の前に、大きい単位から小さい単位へ行くのか、その反対なのかを確かめます。
大 → 小：かける
- 2 m = 2 × 100 = 200 cm
- 3 kg = 3 × 1000 = 3000 g
- 新しい数は、もとの数より大きい
小 → 大：わる
- 60 mm = 60 ÷ 10 = 6 cm
- 5000 ml = 5000 ÷ 1000 = 5 l
- 新しい数は、もとの数より小さい
なぜかけ算？ 1 m は 100 cm なので、2 m は 100 cm の2つ分です。なぜわり算？ 10 mm で 1 cm になるので、60 mm なら 6 cm です。理由を子どもが自分の言葉で言えるようにしましょう。
10、100、1000 をかけるのは、0を1つ、2つ、3つつけるだけ。何十・何百・何千の数を 10、100、1000 でわるときは、その分だけ0をとります。子どもの暗算が速くなるコツもどうぞ。
2つの単位を使った量：1 m 25 cm と 205 cm
2つの単位を使った量は、大きい単位の部分を先に換算し、残りをたします。
- 1 m 25 cm = 100 cm + 25 cm = 125 cm
- 205 cm = 200 cm + 5 cm = 2 m 5 cm
0に注意：2 m 5 cm は 205 cm。25 cm ではありません。
単位の換算で、子どもがまちがえやすいのはなぜ？
私たちの経験では、まちがいの多くは次の4つの型に入ります。
「1 m = 10 cm。」
10・100・1000 を取りちがえています。1 m = 100 cm。m から cm は2段なので、100 をかけます。
「45は5より大きいから、45 mm のほうが 5 cm より長い。」
単位をそろえてからくらべます：5 cm = 50 mm で、45 mm は 50 mm より短い。だから 45 mm < 5 cm です。
「60 mm を cm にすると 600 cm。」
わるところで、かけてしまっています。大きい単位に換算すれば、数は小さくなるはずです：60 mm = 6 cm。
「換算表を覚えれば十分。」
1 kg を持ったことがないと、「えんぴつ1本が 5 kg」のようなおかしな答えに気づけません。
1問ごとに確かめましょう：単位が小さいほど数は大きく、単位が大きいほど数は小さくなります。200 cm = 2000 m と書いたら、すぐにおかしいとわかります（正しくは 2 m）。かけ算・わり算そのものでつまずいているなら、子どもが算数が苦手なときはどうする？をご覧ください。
1 m・1 kg・1 l を、体で感じるには？
単位を実際に持ったり、見たり、はかったりしたことがある子ほど、正しく換算できます。勉強机でも台所でもできます。
1回5〜10分でできる4つのこと：
えんぴつやノートをはかります。小さな目もり10個で 1 cm。1 cm = 10 mm の理由が、自分でわかります。
床にテープで 1 m の印をつけます。両手を広げてくらべたり、机が 1 m より長いか短いかを予想したりします。
1 kg の砂糖の袋を持ってから、はかりにのせます。ml の目もりがある計量カップで、1 l のボトルの水を 250 ml ずつ4回に分けます。
水のボトルで「ml」、お菓子の袋で「g」の文字をさがします。どちらの袋が重い？ 何本で 1 l になる？
日本の小学校の算数でも、身の回りの物を見当をつけてから実際にはかり、単位の大きさの感覚を育てることを大切にしています。先に予想して、はかって、2つの数をくらべる。そうすれば単位は、もう知らない記号ではなくなります。日本の「思考力の算数」とは？もどうぞ。
小学3年の単位の換算プリント：無料で印刷できます
私たちの3ページのプリントは、上の階段の図と2つのきまりのとおりに作っています。1ページ目は換算表で、長さの単位の階段、「長さ」「重さ」「かさ」の3つの枠、「大 → 小：かける、小 → 大：わる」のきまり、□に数を書き入れる12問です。単位の換算プリントをダウンロード（PDF・無料、ベトナム語）。
2ページ目は、換算20問（11〜20問は 1 m 25 cm や 205 cm のような2つの単位）、>・<・= を書き入れる8問、くらしの文章題4問です。たとえば「長さ 2 m のひもから、お父さんが 35 cm 切りました。残りは何センチメートル？」。2 m = 200 cm にしてから、200 − 35 = 165 (cm)。答えは3ページ目にあります。
1日1つのパートを、10分ほど。単位をかっこに入れて書くのは小学1・2年の文章題と同じです。くり下がりのあるひき算がまだ遅ければ、小学2年の暗算：くり上がり・くり下がりのある計算もどうぞ。
単位の換算に、そろばんはどう役立つ？
そろばんでは、どのけたも右どなりのけたの10倍です：一の位、十の位、百の位、千の位。mm → cm → dm → m の階段と同じです。10をかけるのは、数を左へ1けた動かすことです。
2 m = 200 cm になる理由が、目で見えます。2という数字が、左へ2けた動くだけです。そろばんは 1000 − 350 のような計算を速くしてくれますが、定規を持ったり、砂糖の袋を持ったりする体験の代わりにはなりません。
Kodomo Soroban Center（Vinhomes Gardenia、ハノイ）は1クラス3〜5人、1回60分で、5歳のクラスと小学生のクラスがあります。教え方は、1976年から続く日本のこどもスクールのものです。
オンラインそろばん（無料）で 2 と 200 を置いてみたり、1回の授業の流れを見てみたりしてください。体験授業は無料です。お問い合わせページから、または電話・Zalo 096.802.8484 でお申し込みください。
よくある質問
小学3年では、どんな単位を習いますか？
ベトナムの教科書 Kết nối tri thức với cuộc sống の小学3年では、前期にミリメートル（mm）・グラム（g）・ミリリットル（ml）の3つを新しく習います。前に習った単位（小学1年のセンチメートル、小学2年のデシメートル・メートル・キロメートル・キログラム・リットル）といっしょに使います。課の名前や順番は、教科書によってちがうことがあります。
1 m は何 mm ですか？
1 m = 1000 mm です。1 m = 10 dm、1 dm = 10 cm、1 cm = 10 mm なので、メートルからミリメートルまでは3段で、1段ごとに10をかけて 10 × 10 × 10 = 1000 になります。同じように、1 m = 100 cm です。
換算でまちがえないためには、どうすればいいですか？
「大きい単位から小さい単位へはかける、小さい単位から大きい単位へはわる」という2つのきまりを教えます。長さは m – dm – cm – mm の段を数えます（1段ごとに10倍）。1問ごとに「小さい単位にしたら数は大きくなる」と確かめ、くらべるときは必ず単位をそろえます。
1 m 25 cm をセンチメートルにするには？
まずメートルの部分を換算します：1 m = 100 cm。残りをたして、100 cm + 25 cm = 125 cm です。反対も同じで、205 cm = 200 cm + 5 cm = 2 m 5 cm になります。
印刷できる、小学3年の単位の換算プリントはありますか？
あります。無料のプリントは3ページで、換算表と12問、換算20問・くらべる8問・くらしの文章題4問、そして答えがのっています。練習プリントのページからダウンロードできます。
無料体験で、そろばんを試してみませんか
ハノイ・Vinhomes Gardenia のセンターで、1クラス3〜5人、1回60分。日本で教えているのと同じ方法です。電話・Zalo 096.802.8484。
この記事は Kodomo Soroban Center の講師チームが、こどもスクール（日本・1976年からそろばん教育）の指導法と教材にもとづいて書いています。センターはハノイ市教育訓練局の認可を受けており、私たちの事業は文部科学省の EDU-Portニッポン応援プロジェクト（2026年度）に採択されています。
私たちについてEDU-Portニッポン教育活動の認可関連する記事
小さな失敗をさせる勇気――自然な結果から学ぶ、日本式「見守る」子育て
ついやってあげすぎていませんか？ 寝坊・忘れ物・こぼしたミルクなど、小さく安全な失敗から子どもは自立を学びます。8つの例、安全の線引き、失敗のあとの声かけをまとめました。
子どもが自分から勉強するようになるには？ 日本の家庭に学ぶ、机に向かう6つの小さな習慣
子どもが自分から宿題・勉強をするようになるには？ 勉強の時間・場所・やることリスト・タイマー・前の晩の準備など、日本式の6つの小さな習慣と、学年ごとの目安、自分から始めたくなる声かけをまとめました。
子どもの勉強がゆっくり・のみこみがおそいときはどうする？ プレッシャーをかけずに追いつく7つの方法
子どもの勉強がゆっくり、のみこみがおそいときはどうする？ よくある5つの理由、家でできる7つの方法、しないほうがいい4つのこと、日本の小学校の土台の教え方をまとめました。
