小学1年の算数、入学前に何を準備する？ できていると楽な5つの分野、毎日5分の遊び、無料チェックリスト

子どもの小学校入学が近づくと、ハノイの多くの保護者が心配になります。たし算・ひき算はもうできる？ 先に勉強させておくべき？ 私たちは日本人で、ハノイで5歳からの子どもにそろばんを教えていて、この質問をほとんど毎週いただきます。短く答えると、小学1年の算数は最初から教えてもらえます。子どもが持っていくべきなのは、数の感覚と、座って学ぶ習慣です。

小学1年の算数では何を学ぶ？

ベトナムの2018年版一般教育課程では、小学1年の算数はおもに次の内容です。

• 100までの数：数える、読む、書く、大小を比べる
• 100までの、くり上がり・くり下がりのないたし算・ひき算
• 平面の図形（正方形・円・三角形・長方形）と、立方体・直方体
• 長さをはかる（cm）
• 時計で「ちょうど○時」を読む
• 曜日

これらはすべて、1年生の先生が最初の授業から教えてくれます。1年生は読み書きも始まり、新しいことがとても多い年です。だからこそ、家庭の役目は先取りで教えることではなく、子どもが無理なく学べる「土台」を整えることです。

小学1年向けの「思考力の算数」（ベトナムで「トアン・トゥ・ズイ」と呼ばれるもの）の問題の種類は、小学1年の「思考力の算数」とは？をご覧ください。

入学前に何ができればいい？ できていると楽な5つの分野

ここに挙げるのは、入学したときに子どもが楽だと感じられることです。全部できる必要はありません。ペースは子どもそれぞれです。

この5つの分野を、保護者が「できる」「練習中」に印をつけられる一覧にまとめ、2ページ目に10個の遊びをのせました：チェックリストをダウンロード（PDF・無料、ベトナム語）。テストではありません。「練習中」から1〜2個選んで、子どもと遊んでみてください。

「先取り」より大切なこと：優先したい3つ

100まで暗記して数えられるのに、先生に「7はいくつといくつ？」と聞かれると困ってしまう子は少なくありません。違いを生むのは、保護者の小さな3つの選択です。

数を覚えるより、数の感覚。「いち、に、さん…ひゃく」と唱えられることと、7が「5と2」だとわかることは別のものです。少しの物を見てすぐいくつかわかれば、それが後の暗算の土台になります。

書くより、話す。5歳の手はまだ力が弱く、数字を1ページ書かせると疲れて算数がこわくなりがちです。言葉で説明できれば、もうわかっています。書くことは後からついてきます。

わかってから、速く。まず物を使って正しくでき、それから物なしでやります。この年齢では、当てずっぽうで速いより、ゆっくりでも正しい方がずっと大切です。

入学前の目標は、たくさん知っていることではなく、数が好きなことです。

年齢別の準備：4歳、5歳、入学前の夏

1. 4歳毎日、数で遊ぶ

   本物の物を10まで数える、どちらが多いか比べる、丸や四角の名前を言う。豆つまみやぬり絵で、手を少しずつ器用に。目標は「数って楽しい」と感じることです。

2. 5歳10までの数がわかり、20まで数える

   10から逆に数える、5を1と4・2と3に分ける、1〜5個ならぱっとわかる。机に10〜15分座る練習も。そろばんの幼児クラスを始められる年齢でもあります。

3. 入学前の夏まとめと、教室の習慣になれる

   物を使った「10の友」の組、0〜10の読み書き、曜日とちょうどの時刻になれる。自分で準備して片づけ、2つの指示を聞いて行います。

家でできる、毎日5分の算数遊び5つ

教材はいりません。家にある物で十分です。毎日ひとつだけ選び、5分くらい遊んで、子どもが「もっとやりたい」と思っているうちにやめます。

1. お店やさんごっこ

   おもちゃを並べて「お店」にし、1つ1〜5円の値段をつけます。子どもは紙のお金で払い、自分で数えます。

2. 階段で数える

   上るときは順に、下りるときは逆に数えます。慣れたら2とびで数えてみましょう。

3. おやつを分ける

   「あめ6つを2人で分けると、1人いくつ？」。1つずつ配ってから数えます。わり算を知らなくてもできます。

4. 指をぱっと見せる

   保護者が指を何本かさっと見せ（1〜5、次に6〜10）、子どもはすぐに数を言います。1本ずつ数えません。7本なら、だんだん「5と2」に見えてきます。

   家で始めるなら

   夕食の前に1分だけ。ほとんど正しく言えるようになったら、カードの点や、5つずつ並べた豆に替えます。

5. 「10の友」カード

   1〜9の数字カードを作ります。1枚引いたら、合わせて10になるカードを探します。最初は豆10個で確かめます。くり上がりのあるたし算と、そろばんの土台になります。

残りの5つ（形さがし、時計の針あそび、カレンダーで曜日、お箸とお茶わんを数える、ミニすごろく）は、チェックリストの2ページ目にあります：チェックリストをダウンロード（PDF・無料、ベトナム語）。「少しずつ、毎日」が原則です。週末に1時間より、毎日5分の方が効果的です。

算数の準備でやらない方がいいこと

逆効果になりやすい準備のしかたがあります。

• 毎日何時間もドリルをさせる
• まだ指で数えている子に、時間を計って速さを競わせる
• 1年の算数の教科書を丸ごと先取りする（入学後に退屈しやすい）
• 鉛筆を正しく持てないうちに、きれいな数字を書かせる
• きょうだいや近所の子と比べる
• 子どもが遅いと、代わりにやったり、すぐ答えを言ったりする

子どもが避けるようになったり、「算数できない」と言い出したりしたら、量を減らすサインです。「算数って楽しい」という気持ちで入学できる子は、いちばん大きな強みを持っています。座っていられないことが気になるなら、子どもが勉強に集中できないときは？も参考にしてください。

Kodomo Soroban Center の5歳の幼児クラス

私たちは Vinhomes Gardenia のセンターで、5歳からの幼児クラスを開いています。教え方は、1976年から続く日本のこどもスクール（愛知・静岡に約90拠点）のものです。

• 1クラス3〜5人、先生が一人ひとりを見る
• 小学生クラスよりゆっくり。遊びと本物のそろばんで学ぶ
• 数と、分ける・合わせるに親しむ：チェックリストのA・B
• 座って学ぶ姿勢、鉛筆の持ち方、自分で準備：チェックリストのEそのもの

1回の授業の流れ、そろばんは何歳から始める？、センターの時間割もご覧ください。体験授業は無料です。お問い合わせページから、または電話・Zalo 096.802.8484 でお申し込みください。

よくある質問

Kodomo Soroban Center 講師チーム

この記事は Kodomo Soroban Center の講師チームが、こどもスクール（日本・1976年からそろばん教育）の指導法と教材にもとづいて書いています。センターはハノイ市教育訓練局の認可を受けており、私たちの事業は文部科学省の EDU-Portニッポン応援プロジェクト（2026年度）に採択されています。

私たちについてEDU-Portニッポン教育活動の認可

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